Interview
Bildungsforscherin: "Die Halbtagsschule ist nicht vernünftig"
Die Bildungsforscherin Barbara Herzog-Punzenberger über Lehrerinnen und Lehrer, die vom Leben ihrer Schüler keine Ahnung haben, über bildungsferne Nachmittage und Kindergärten, die nicht so wirken, wie sie sollen.
Von Edith Meinhart und
Sebastian Hofer
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